私は神経発達障害のある若者で、幼い頃の記憶が呼び起こす多くの恥と罪悪感を理解しようと努めています。私が育った家庭では、身体的な接触は文化的に当たり前で、家族からのハグを拒否することは失礼だと見なされることがありました。身体的な境界線や「ノーはノー」ということを、少なくとも身体的な接触に関しては、きちんと教えられていませんでした。私はとても触れ合いを好む愛情深い子供で、常に友達を抱きしめたり、頬にキスしたり、冗談で頬をつねったりしていました。友達が拒否すると、私はその深刻さを十分に理解せず、もう一度頼んでしまうことがありました。私にとっては、ボードゲームを一緒に遊んでほしいと冗談でお願いしているような感覚だったからです。また、冗談で友達の顔にキスをするように近づく癖があり、友達が嫌がると、くすぐっているような感覚だったので、面白がっていました。同じくらいの年齢の頃、オンラインで他の子供と下品な言葉を使っていた記憶もあります。自分が使っている言葉が実際に何を意味するのか、十分に理解していませんでした。うっすらと、年下の友達について、同い年の子に「木に座っている」みたいな冗談を言った記憶があります。それ以上の深刻なことをした記憶はないのですが、自分が捕食者だったとか、誰かを傷つけたとかいう気持ちがずっと拭えず、もしかしたら自分のしたことの一部は児童性的虐待（COCSA）に該当するのではないかと考えています。これらの記憶とこの気持ちをどう扱えばいいのか分からず、悩んでいます。これは私の人間性について、本当に危険信号なのでしょうか？

ご連絡いただきありがとうございます。まず、あなたがこの不快感と向き合い、真剣に受け止め、これらの質問を真摯に問いかけているという事実自体が、今のあなた、そしておそらくは過去のあなたについても重要なことを物語っています。あなたが行っているような内省は、真の勇気を必要とするものであり、あなたが取り組んでいることの複雑さを受け止めつつも、その勇気を称える価値があります。

あなたがこれらの記憶を通して描写しているのは、愛情深く、好奇心旺盛で、社会的に不安定で、そしてあなた自身の言葉によれば、自分の行動の重みを完全に理解する能力が本当に欠けていた子どもです。それは何も消し去る言い訳にはなりませんが、重要な背景情報です。神経発達障害、特にそれが社会的合図を読み取り、言葉にされない境界線を理解する能力に影響を与える場合、それは現実のものであり、意味のあることです。身体的な接触が当然のこととされ、それを拒否することが傷つける行為とみなされる文化の中で育つことも、現実のものであり、意味のあることです。こうしたことが、子どもたちが同意についてどのように学ぶか、あるいは学ばないかを形作ります。

児童発達研究は、特に思春期前の子供は、自分の行動が他者に及ぼす社会的、感情的、身体的な影響を理解する能力が十分に発達していないという点で一貫しています。脳が結果、共感、意図を処理する能力は、成人期初期まで形成され続けます。児童期中期の子供は、大人の視点から見ると不安に思えるような方法で、境界を試したり、性的な好奇心を示したり、愛情を求めたりすることがよくありますが、これらは時に不器用ではあるものの、正常な発達の一部です。だからといって、これらの経験が他者に全く影響を与えなかったわけではありません。そうではなく、それらの行動をとった子供は、大人と同じ認知的、感情的な状態から行動していたわけではないということです。

あなたが説明しているような、拭いきれない不安感は、トラウマに精通した多くの専門家が認識しているもので、特に神経発達障害のある人や、境界線について明確な指導を受けずに育った人に多く見られます。このような執拗な自己分析は、実際に有害な行動パターンを明らかにするというよりも、恥、神経発達障害、あるいは幼少期の人間関係の混乱によって形成された脳が、言葉で表現されることのなかった事柄を理解しようとする試みであることが多いのです。記憶が曖昧で、持続的または深刻な危害を受けた記憶がはっきりせず、関係者の多くと友人関係を維持しているという事実は、すべてを解決するわけではありませんが、何もないわけでもありません。

とはいえ、これは一人で抱え込むには本当に重荷ですし、あなたが説明しているような悪循環は、いくら探しても解決しない傾向があります。多くの場合、トラウマ、羞恥心、神経発達障害に関する専門知識を持つ人と一緒に取り組むことで解決します。理想的には、幼少期の行動が傷を負わせた可能性と、あなたが自分自身に不可能で苦痛な基準を課している可能性の両方を探ることができる場が望ましいでしょう。この2つは同時に起こり得るのです。あなたは、その複雑な問題を解きほぐすためのサポートを受ける権利があり、実際にそのようなサポートは存在します。