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Respuesta por Dr. Laura
Enfermera de Salud Mental con Doctorado y Examinadora de Enfermera de Agresión Sexual
Gracias por esta pregunta tan reflexiva sobre un tema complejo y delicado. Empecemos por aclarar qué significa el abuso sexual entre menores (COCSA, por sus siglas en inglés). El COCSA implica que un menor participe en un comportamiento sexual abusivo hacia otro menor. La definición legal varía según la jurisdicción, pero generalmente implica cualquier actividad sexual no consensuada entre menores en la que un menor usa la fuerza, la coerción o la manipulación contra otro menor. El término COCSA reconoce que un menor ha perpetrado daño sexual contra otro menor.
La complejidad de las causas que explican por qué un niño puede cometer un daño sexual contra otro niño es la razón por la que a veces hablamos de experiencias de victimización cuando nos referimos a ambas partes. A menudo, quienes causan daño han experimentado una sexualización temprana o están reproduciendo su propio trauma sexual infantil. Sin embargo, es fundamental señalar que no todos los niños que cometen un acto de violencia sexual contra otro niño han sufrido daños sexuales. Puede haber otros factores involucrados, como la exposición a contenido sexual inapropiado, la falta de comprensión sobre los límites u otros factores psicológicos o ambientales complejos.
Comprender estos factores subyacentes es fundamental para desarrollar intervenciones eficaces y reducir potencialmente la reincidencia. Este enfoque permite un tratamiento más específico, que aborda las causas específicas de la conducta dañina. Puede ayudar a romper posibles ciclos de abuso al abordar el trauma y enseñar mecanismos de afrontamiento saludables cuando sea aplicable. Además, promueve una comprensión más holística del problema, que puede conducir a mejores estrategias de prevención y alentar una intervención más temprana cuando se identifican los factores de riesgo.
Sin embargo, es esencial lograr un equilibrio. Si bien es importante comprender las causas de la conducta dañina, nunca debemos minimizar el impacto en las víctimas. El daño causado por la conducta nociva es real y puede tener efectos duraderos. Las víctimas necesitan y merecen apoyo, validación e intervenciones adecuadas. El enfoque principal siempre debe ser brindar el apoyo adecuado y garantizar la seguridad y el bienestar de quienes han sido perjudicados.
En cuanto a la terminología, algunos profesionales utilizan frases como "conducta sexual dañina en niños" o "conducta sexual problemática en jóvenes" para describir estas situaciones. Otros términos incluyen "daño sexual perpetrado por jóvenes" o "conducta sexual abusiva juvenil". Estos términos reconocen la gravedad de la conducta y al mismo tiempo admiten que el niño que la manifiesta puede necesitar ayuda.
Cada situación es única y requiere una evaluación cuidadosa por parte de profesionales capacitados. El enfoque debe estar siempre en brindar el apoyo y la intervención adecuados para todos los niños involucrados, priorizando al mismo tiempo la seguridad y el bienestar de las víctimas.
Están surgiendo nuevos estudios sobre este tipo particular de daño. Si sigues teniendo dificultades con estos conceptos, podría resultarte útil hablar con un profesional especializado en abuso sexual infantil. Puede brindarte información más detallada y ayudarte a procesar las emociones complejas que suelen surgir al estudiar este tema.
Muchas gracias por hacer esta pregunta. Te lo agradecemos.
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Actividad de puesta a tierra
Encuentra un lugar cómodo para sentarte. Cierra los ojos suavemente y respira profundamente un par de veces: inhala por la nariz (cuenta hasta 3), exhala por la boca (cuenta hasta 3). Ahora abre los ojos y mira a tu alrededor. Nombra lo siguiente en voz alta:
5 – cosas que puedes ver (puedes mirar dentro de la habitación y por la ventana)
4 – cosas que puedes sentir (¿qué hay frente a ti que puedas tocar?)
3 – cosas que puedes oír
2 – cosas que puedes oler
1 – cosa que te gusta de ti mismo.
Respira hondo para terminar.
Desde donde estás sentado, busca objetos con textura o que sean bonitos o interesantes.
Sostén un objeto en la mano y concéntrate completamente en él. Observa dónde caen las sombras en algunas partes o quizás dónde se forman formas dentro del objeto. Siente lo pesado o ligero que es en la mano y cómo se siente la textura de la superficie bajo los dedos (esto también se puede hacer con una mascota, si tienes una).
Respira hondo para terminar.
Hazte las siguientes preguntas y respóndelas en voz alta:
1. ¿Dónde estoy?
2. ¿Qué día de la semana es hoy?
3. ¿Qué fecha es hoy?
4. ¿En qué mes estamos?
5. ¿En qué año estamos?
6. ¿Cuántos años tengo?
7. ¿En qué estación estamos?
Respira hondo para terminar.
Coloca la palma de la mano derecha sobre el hombro izquierdo. Coloca la palma de la mano izquierda sobre el hombro derecho. Elige una frase que te fortalezca. Por ejemplo: "Soy poderoso". Di la oración en voz alta primero y da una palmadita con la mano derecha en el hombro izquierdo, luego con la mano izquierda en el hombro derecho.
Alterna las palmaditas. Da diez palmaditas en total, cinco de cada lado, repitiendo cada vez las oraciones en voz alta.
Respira hondo para terminar.
Cruza los brazos frente a ti y llévalos hacia el pecho. Con la mano derecha, sujeta el brazo izquierdo. Con la mano izquierda, sujeta el brazo derecho. Aprieta suavemente y lleva los brazos hacia adentro. Mantén la presión un rato, buscando la intensidad adecuada para ti en ese momento. Mantén la tensión y suelta. Luego, vuelve a apretar un rato y suelta. Mantén la presión un momento.
Respira hondo para terminar.