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Respuesta por Dr. Laura
Enfermera de Salud Mental con Doctorado y Examinadora de Enfermera de Agresión Sexual
Gracias por estas importantes preguntas. Destacan cuestiones complejas relacionadas con el consentimiento, la intención y la definición de agresión sexual.
Respecto al primer escenario que involucra a adultos:
Cualquier contacto no consentido de las partes privadas se considera generalmente una agresión sexual, independientemente de la intención que haya detrás. El factor clave aquí es la falta de consentimiento, no la motivación de la persona que realiza el contacto. Ya sea que se haga como broma, para molestar a alguien o por satisfacción sexual, tocar las partes privadas de alguien sin su permiso es una violación de la autonomía corporal y puede ser profundamente angustiante para la persona que lo experimentó.
Es fundamental entender que lo que más importa es el impacto en la persona que lo experimentó, no la intención de la persona que cometió el acto. Incluso si se hacen en broma, este tipo de acciones pueden causar un trauma significativo y son legal y éticamente inaceptables. Sin embargo, solo la persona que experimentó estos actos puede realmente etiquetarlos. Ella es la experta de sus propias experiencias.
Respecto al segundo escenario que involucra a niños:
En el caso de los niños, la situación es compleja pero igualmente grave. El abuso sexual entre niños no exige que el agresor tenga una intención sexual explícita. Si un niño presiona a otro niño para que realice actos sexuales, incluso si la motivación principal es intimidarlo o molestarlo, se considera una forma de abuso sexual.
Los factores clave aquí son:
1. La naturaleza sexual de los actos
2. El elemento de coerción o presión
3. La falta de consentimiento informado (los niños no pueden dar su consentimiento informado para actos sexuales)
La intención del niño al presionar no cambia el hecho de que se está produciendo un abuso sexual. Ya sea por curiosidad, por un deseo de ejercer poder o por un intento de intimidación, este tipo de comportamiento es perjudicial y requiere intervención.
Es importante señalar que en los casos de abuso sexual infantil, ambos niños involucrados necesitan ayuda y apoyo. El niño que exhibe un comportamiento sexual dañino puede ser víctima de abuso o no comprender la gravedad de sus acciones.
Si usted o alguien que conoce ha experimentado algo así, es importante buscar ayuda. Esto podría implicar ponerse en contacto con un adulto de confianza, un consejero o una línea de ayuda para víctimas de agresión sexual . Recuerde que nunca es culpa de la persona que experimentó estos actos que le hayan sucedido estas cosas. Gracias nuevamente por hacer estas preguntas.
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Actividad de puesta a tierra
Encuentra un lugar cómodo para sentarte. Cierra los ojos suavemente y respira profundamente un par de veces: inhala por la nariz (cuenta hasta 3), exhala por la boca (cuenta hasta 3). Ahora abre los ojos y mira a tu alrededor. Nombra lo siguiente en voz alta:
5 – cosas que puedes ver (puedes mirar dentro de la habitación y por la ventana)
4 – cosas que puedes sentir (¿qué hay frente a ti que puedas tocar?)
3 – cosas que puedes oír
2 – cosas que puedes oler
1 – cosa que te gusta de ti mismo.
Respira hondo para terminar.
Desde donde estás sentado, busca objetos con textura o que sean bonitos o interesantes.
Sostén un objeto en la mano y concéntrate completamente en él. Observa dónde caen las sombras en algunas partes o quizás dónde se forman formas dentro del objeto. Siente lo pesado o ligero que es en la mano y cómo se siente la textura de la superficie bajo los dedos (esto también se puede hacer con una mascota, si tienes una).
Respira hondo para terminar.
Hazte las siguientes preguntas y respóndelas en voz alta:
1. ¿Dónde estoy?
2. ¿Qué día de la semana es hoy?
3. ¿Qué fecha es hoy?
4. ¿En qué mes estamos?
5. ¿En qué año estamos?
6. ¿Cuántos años tengo?
7. ¿En qué estación estamos?
Respira hondo para terminar.
Coloca la palma de la mano derecha sobre el hombro izquierdo. Coloca la palma de la mano izquierda sobre el hombro derecho. Elige una frase que te fortalezca. Por ejemplo: "Soy poderoso". Di la oración en voz alta primero y da una palmadita con la mano derecha en el hombro izquierdo, luego con la mano izquierda en el hombro derecho.
Alterna las palmaditas. Da diez palmaditas en total, cinco de cada lado, repitiendo cada vez las oraciones en voz alta.
Respira hondo para terminar.
Cruza los brazos frente a ti y llévalos hacia el pecho. Con la mano derecha, sujeta el brazo izquierdo. Con la mano izquierda, sujeta el brazo derecho. Aprieta suavemente y lleva los brazos hacia adentro. Mantén la presión un rato, buscando la intensidad adecuada para ti en ese momento. Mantén la tensión y suelta. Luego, vuelve a apretar un rato y suelta. Mantén la presión un momento.
Respira hondo para terminar.